"Μετά την ολοκλήρωση των τοποθετήσεων των εκπαιδευτικών, τα κενά σε εκπαιδευτικούς παραμένουν μεγάλα, ιδιαίτερα στα Γυμνάσια.

Όπως κάθε χρόνο, αντί των προσλήψεων εκπαιδευτικών που απαιτούνται για την κάλυψη των κενών, η ΔΙΔΕ Πειραιά, με βάση τις οδηγίες του ΥΠΑΙΘΑ, αλλά και του νέου Γενικού Γραμματέα συγκεκριμένα προχώρησε:

l σε κλείσιμο τμημάτων, ώστε να τηρείται απαρέγκλιτα η νομοθεσία, δηλαδή η ύπαρξη μέχρι και 27 μαθητών/μαθητριών στην τάξη! Σύμφωνα με τα στοιχεία της ΕΛΜΕ Πειραιά, σε σύνολο 1471 τμημάτων, υπάρχουν: 120 τμήματα των 25 παιδιών, 82 τμήματα των 26 παιδιών και 81 τμήματα των 27 παιδιών στην τάξη! Επίσης, υπάρχουν 3 τμήματα με … 28 μαθητές/μαθήτριες!"

Τα παραπάνω επισημαίνονται μεταξύ άλλων σε ανακοίνωση της ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ που καλεί σε ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΗ ΔΙΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 22/10 14:00

Αναλυτικά η ανακοίνωση:

ΜΕ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ, ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΟΥΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ, ΥΠΑΙΘΑ ΚΑΙ ΔΙΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΑ ΚΑΛΥΨΟΥΝ ΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΚΕΝΑ

ΝΑ ΠΑΡΘΟΥΝ ΠΙΣΩ ΟΙ ΑΝΤΙΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ, ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ

ΑΜΕΣΑ ΚΑΛΥΨΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΜΕ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΗ ΔΙΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 22/10 14:00

Συναδέλφισσες. Συνάδελφοι

Αγαπητοί Γονείς και Μαθητές

Μετά την ολοκλήρωση των τοποθετήσεων των εκπαιδευτικών, τα κενά σε εκπαιδευτικούς παραμένουν μεγάλα, ιδιαίτερα στα Γυμνάσια.

Όπως κάθε χρόνο, αντί των προσλήψεων εκπαιδευτικών που απαιτούνται για την κάλυψη των κενών, η ΔΙΔΕ Πειραιά, με βάση τις οδηγίες του ΥΠΑΙΘΑ, αλλά και του νέου Γενικού Γραμματέα συγκεκριμένα προχώρησε:

l σε κλείσιμο τμημάτων, ώστε να τηρείται απαρέγκλιτα η νομοθεσία, δηλαδή η ύπαρξη μέχρι και 27 μαθητών/μαθητριών στην τάξη! Σύμφωνα με τα στοιχεία της ΕΛΜΕ Πειραιά, σε σύνολο 1471 τμημάτων, υπάρχουν: 120 τμήματα των 25 παιδιών, 82 τμήματα των 26 παιδιών και 81 τμήματα των 27 παιδιών στην τάξη! Επίσης, υπάρχουν 3 τμήματα με … 28 μαθητές/μαθήτριες! Αλήθεια, πώς μπορεί να γίνει μάθημα με αυτούς τους όρους σύμφωνα με τους “φωστήρες” του ΥΠΑΙΘΑ και της ΔΙΔΕ Πειραιά; Από τη φετινή σχολική χρονιά τέθηκε σε εφαρμογή και η νέα νομοθετική ρύθμιση που ψηφίστηκε το καλοκαίρι, σύμφωνα με την οποία απαγορεύεται η μείωση του μέγιστου αριθμού μαθητών στην τάξη, λόγω ύπαρξης μαθητών με αναπηρία ή/και μαθησιακές δυσκολίες, αν στο σχολείο λειτουργεί Τμήμα ένταξης ή στο τμήματα υπάρχει έστω και ένας εκπαιδευτικός Παράλληλης Στήριξης. Με αυτό τον τρόπο, πολλά τμήματα που πέρσι χωρίζονταν, φέτος συγχωνεύτηκαν! Είναι χαρακτηριστικό ότι επιμένουν σε συγχωνεύσεις τμημάτων, παρότι η σχολική χρονιά έχει ξεκινήσεις πάνω από ένα μήνα!

l σε ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών στους εκπαιδευτικούς, με βάση το άρθρο 100 του νόμου 4823/2021, αυξάνοντας με το “έτσι θέλω” το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών, ακόμα και σε εκπαιδευτικούς άνω των 60 ετών. Θυμίζουμε ότι το ΥΠΑΙΘΑ προσέφυγε πέρσι στα δικαστήρια ενάντια στην ΕΛΜΕ Πειραιά, απαιτώντας να κηρυχτεί παράνομη και καταχρηστική η στάση εργασίας από τις τις υποχρεωτικές υπερωρίες. Φυσικά, όπως και στο 99% των περιπτώσεων, το Δικαστήριο αποφάσισε πως η στάση εργασίας είναι παράνομη και καταχρηστική, με το σκεπτικό ότι “εκφεύγει των αρμοδιοτήτων του Υπουργείου Παιδείας το καθήκον της κάλυψης των κενών”...(βλέπε εδώ: ΕΠΙΔΟΘΗΚΕ ΣΤΗ ΔΙΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΟ ΕΞΩΔΙΚΟ ΠΟΥ ΚΗΡΥΣΣΕΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ και εδώ: ΝΕΑ ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΠΟΙΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΠΕΡΓΙΑΚΟΥ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΟΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΥΣ ΑΠΕΡΓΟΚΤΟΝΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ). Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, παραβιάζονται ακόμα και οι στοιχειώδεις

προβλέψεις του νόμου, σύμφωνα με τον οποίο: “Η ανάθεση υπερωριακής διδασκαλίας, κατά το προηγούμενο εδάφιο, επιτρέπεται μόνο εφόσον, οι εκπαιδευτικοί της ίδιας ειδικότητας που υπηρετούν στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα καλύπτουν πλήρως το υποχρεωτικό τους διδακτικό ωράριο και δεν υπάρχουν πλεονάσματα ωρών της ίδια ειδικότητας σε σχολικές μονάδες της ίδιας ή όμορης ομάδας σχολείων”. Φυσικά, κανείς δεν γνωρίζει αν υπάρχει κάποιος/κάποια που δεν συμπληρώνει το υποχρεωτικό του/της ωράριο, αφού τέτοια βεβαίωση δεν δίνεται. Καλούμε τους/τις συναδέλφους/συναδέλφισσες να ζητούν εγγράφως να τούς δοθεί σχετική βεβαίωση. Επίσης, καλούμε τους/τις συναδέλφους/συναδέλφισσες να πάρουν μαζικά μέρος στις πανελλαδικές κυλιόμενες μονόωρες στάσεις εργασίες, που κήρυξε η ΟΛΜΕ, σε περίπτωση ανάθεσης υποχρεωτικής υπερωρίας (βλέπε εδώ: 10-09-2025: Προκήρυξη στάσεων για τις υποχρεωτικές υπερωρίες - Ο.Λ.Μ.Ε. | Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης), αλλά και να επικοινωνούν με το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά.

l σε μετακινήσεις εκπαιδευτικών από σχολείο σε σχολείο, ακόμα και σε τέσσερα διαφορετικά σχολεία (!), με μια κοπτοραπτική, για να βγει και από τη “μύγα ξύγκι”. Ειδικά από την Πράξη 37/13-10-2025 του ΠΥΣΔΕ Πειραιά, αναφέρουμε ενδεικτικά:

® μετακινούν εκπαιδευτικούς για 4 ώρες σε άλλο σχολείο, ενώ είναι οι μοναδικοί υποψήφιοι Υποδιευθυντές στα σχολεία τους

® αγνοούν τη μείωση ωραρίου, που προκύπτει τις επόμενες ημέρες για πολλούς/πολλές συναδέλφους/συναδέλφισσες, λόγω ετών προϋπηρεσίας, όπως προβλέπει η νομοθεσία. Με αυτό τον τρόπο, επιβάλλουν την υποχρεωτική υπερωριακή απασχόληση για όλο το έτος.

® τέλος, με την σχετική απόφαση του ΔΙΔΕ Πειραιά για τις επανατοποθετήσεις των αναπληρωτών συναδέλφων, παραβιάστηκε η σειρά του πίνακα στις τοποθετήσεις αναπληρωτών/αναπληρωτριών φιλολόγων, με κενά που δεν εμφανίστηκαν σαν επιλογή στους συναδέλφους, αλλά, ως διά μαγείας, ανατέθηκαν! Πρόκειται για ωμή καταστρατήγηση του πίνακα και παραβίαση των εργασιακών δικαιωμάτων, αλλά και της νοημοσύνης και της αξιοπρέπειας των εκπαιδευτικών και πρέπει να υπάρξει επανόρθωση.

l σε αφαίρεση της δυνατότητας στους/στις αναπληρωτές/αναπληρώτριες εκπαιδευτικούς να καλύψουν κενά σε Γυμνάσια, με το σκεπτικό ότι προηγούνται τα ΓΕΛ και τα ΕΠΑΛ. Πρόκειται για αντιπαιδαγωγικό μέτρο, που ταυτόχρονα στρέφεται ενάντια στα θεσμοθετημένα εργασιακά δικαιώματα των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, οι οποίοι/οποίες αντιμετωπίζονται σαν εκπαιδευτικοί Β’ κατηγορίας. Επίσης, αποδεικνύει την ύπαρξη των πολλών κενών, με αποτέλεσμα η ΔΙΔΕ να επιλέγει ποια θα καλυφθούν και ποια όχι. Δηλαδή, ποια παιδιά θα έχουν εκπαιδευτικό και ποια δεν θα έχουν.

Τα παραπάνω είναι ενδεικτικά για την πραγματική κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία. Τμήματα μεγάλα, ακόμα και όταν παιδιά διαθέτουν διαγνώσεις για μαθησιακές δυσκολίες ή/και αναπηρίες. Εκπαιδευτικοί “γυρολόγοι”, που μετακινούνται από εδώ και από εκεί, με το ωράριό τους να παραβιάζεται με το “έτσι θέλω”. Υπενθυμίζουμε πως μέχρι και την ώρα που γραφόταν η ανακοίνωση αυτή, δεν εκτελούνται, με ευθύνη της Περιφέρειας Αττικής, 17 δρομολόγια μεταφοράς μαθητών/μαθητριών, τα περισσότερα από την αρχή του σχολικού έτους, που αφορούν τη μετακίνηση τουλάχιστον 187 μαθητών/μαθητριών.

Τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/μαθητριών και οι αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών μπαίνουν στις μυλόπετρες της πολιτικής που αντιμετωπίζει την εκπαίδευση σαν κόστος. Την ώρα που η κυβέρνηση κομπάζει για τα πλεονάσματα από τη φοροαφαίμαξη, κυνηγούν τον εκπαιδευτικό, σαν άλλοι Σέρλοκ Χολμς, για να τον στείλουν και σε 3ο σχολείο! Έλυσαν τα προβλήματα της εκπαίδευσης, αλλά μάθημα δεν μπορεί να γίνει με αυτούς τους όρους και φυσικά πρόγραμμα δεν μπορεί να βγει! Ούτε ο εκπαιδευτικός μπορεί να εργαστεί με αυτούς τους όρους. Η εγχείρηση πέτυχε, ο ασθενής … πέθανε…

Εκεί που πραγματικά η κυβέρνηση “αριστεύει” είναι στην όξυνση της καταστολής και του αυταρχισμού, επιβάλλοντας ποινές στέρησης μισθού ή και αργίας σε συναδέλφους μας για τη συνδικαλιστική τους δράση, οδηγώντας στο πειθαρχικό χιλιάδες συναδέλφους και συναδέλφισσες που αντιστέκονται και

διαμαρτύρονται ενάντια σε αυτή την πολιτική, που με εργαλείο την αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση επιχειρεί να κατηγοριοποιήσει τα σχολεία.

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά καλεί σε κινητοποίηση στη ΔΙΔΕ Πειραιά την Τετάρτη 22/10 14:00 στη ΔΙΔΕ Πειραιά. Απαιτούμε:

• άμεση κάλυψη όλων των κενών, με μαζικές προσλήψεις εκπαιδευτικών
• να παρθούν πίσω οι συγχωνεύσεις τμημάτων
• να παρθούν πίσω οι υποχρεωτικές υπερωρίες
• να παρθεί πίσω η Πράξη 37 του ΠΥΣΔΕ, να διορθωθούν όλες οι αδικίες
• να δίνονται για επιλογή όλα τα κενά στους αναπληρωτές συναδέλφους-να τηρηθεί η σειρά του πίνακα, η αξιοκρατία και η διαφάνεια στις τοποθετήσεις των αναπληρωτών φιλολόγων
• μέχρι 20 μαθητές στην τάξη-15 στα εργαστήρια και στις κατευθύνσεις
• επαναφορά του ωραίου των εκπαιδευτικών, στα προ του 2013 επίπεδα
• μονιμοποίηση των αναπληρωτών, αλλά και όλων των νεοδιόριστων χωρίς αξιολόγηση