Χρήστος Κάτσικας

Μια ιδιαίτερα σοβαρή υπόθεση που προκαλεί έντονο προβληματισμό στην εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία βρίσκεται σε εξέλιξη στην Καλλιθέα, μετά τη σύλληψη 34χρονης καθηγήτριας Γυμνασίου με την κατηγορία της διακίνησης ναρκωτικών ουσιών σε ανήλικους μαθητές της.

Η υπόθεση δεν προέκυψε αιφνιδιαστικά. Ήδη από τον Ιανουάριο υπήρχαν ανησυχητικές ενδείξεις στο σχολείο ενώ είχε προηγηθεί και μεγάλη ενημερωτική εκστρατεία από το υπουργείο Παιδείας για το θέμα των ναρκωτικών στα σχολεία και την ανάγκη παρέμβασης των εκπαιδευτικών με οδηγίες από το Γενικό Γραμματέα κ. Γιάννη Παπαδομαρκάκη

Η διεύθυνση του Γυμνασίου κεντρικού Γυμνασίου της Καλλιθέας φέρεται να είχε ενημερώσει τις αρχές, μετά από καταγγελία γονέων ότι οι μαθητές προσεγγίζονταν από συμμαθητές τους και ότι γινόταν προσπάθεια πώλησης ναρκωτικών ουσιών.

Στις καταγγελίες γινόταν αναφορά για εμπλοκή 34χρονης αναπληρώτριας καθηγήτρια, ΠΕ 04 - Βιολόγου, που υπηρετούσε στο συγκεκριμένο σχολείο.

Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στις μαρτυρίες μαθητών, που σκιαγραφούσαν μια εικόνα που προκαλεί ανησυχία. Μαθητές ανέφεραν ότι η καθηγήτρια φερόταν να μοιράζει τσιγάρα, υπήρχαν πληροφορίες ότι είχε δώσει και ναρκωτικές ουσίες ενώ διατηρούσε ασυνήθιστα «φιλική» σχέση με μαθητές.

Κάτω από το βάρος των καταγγελιών η καθηγήτρια παραιτήθηκε.

Η σύλληψη της έγινε μετά την παραίτησή της έπειτα από  έλεγχο αστυνομικών της Ομάδα ΔΙΑΣ, οι οποίοι την εντόπισαν σε πάρκο της περιοχής μαζί με μαθητή του σχολείου όπου δίδασκε.

Κατά τον έλεγχο στην κατοχή της φέρεται να βρέθηκε ποσότητα κάνναβης (τύπου «σοκολάτας») ενώ σε έρευνα που ακολούθησε στην οικία της εντοπίστηκαν μικροποσότητες ουσιών σε συσκευασίες

Τα ευρήματα οδήγησαν τις αρχές να εξετάζουν το ενδεχόμενο όχι απλής κατοχής, αλλά συστηματικής διακίνησης.

Η υπόθεση αναμένεται να εξεταστεί σε τακτική δικάσιμο, όπου θα κριθεί οριστικά.

Πέρα από τη δικαστική διάσταση, η υπόθεση εγείρει σοβαρά ζητήματα για την ανίχνευση παραβατικών συμπεριφορών. Η σχολική κοινότητα καλείται να διαχειριστεί, πέρα από όλα τα άλλα, όχι μόνο παρόμοια γεγονότα, αλλά και τις επιπτώσεις τους στην εμπιστοσύνη μεταξύ μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών.