ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Ο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ»

Φιέστα του υπουργείου παιδείας για την παρουσίαση του «εθνικού διαλόγου» - να τους την χαλάσουμε! Όλες και όλοι στο Ωδείο Αθηνών την Τετάρτη 2/9 στις 5μμ

2 Σεπτέμβρη δίνουμε μαχητική απάντηση στο αντιεκπαιδευτικό όραμα κυβέρνησης και υπουργού παιδείας, Ζαχαράκη! Η δημόσια εκπαίδευση δεν πωλείται! Η γνώση δεν είναι εμπόρευμα, οι μαθητές/τριες μας δεν είναι προϊόντα κι οι εκπαιδευτικοί δεν είμαστε ντιλερ! Κάτω τα χέρια από το δημόσιο σχολείο! Καλούμε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές σε κινητοποίηση την ημέρα παρουσίασης του «εθνικού διαλόγου»! Να τους χαλάσουμε την φιέστα!

Την Τετάρτη 2 Σεπτεμβρίου η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη θα παρουσιάσει τα μέχρι τώρα αποτελέσματα του «Εθνικού Διαλόγου» για την Παιδεία που έχει ξεκινήσει από τον Φεβρουάριο, σε ειδική εκδήλωση στο Ωδείο Αθηνών. Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, η κυβέρνηση θέλει να παρουσιάσει «το όραμά της για το Νέο Σχολείο» με μια μεγάλη φιέστα, όπου πίσω από μεγαλοστομίες και κούφιες διακηρύξεις θα προσπαθήσει να κρύψει το πραγματικό «όραμα» - όχι μόνο της κυβέρνησης της ΝΔ αλλά συνολικά του κεφαλαίου και των εκφραστών του - για το δημόσιο σχολείο και την εκπαίδευση. Τα 600.000 ευρώ που προβλέπονται για την υλοποίηση του «διαλόγου» κάπως πρέπει να πιάσουν τόπο… Χαρακτηριστική είναι η συμμετοχή στην παρουσίαση της 2ης Σεπτέμβρη εκπροσώπου του ΟΟΣΑ και του εθνικού συντονιστή της PISA που δίνουν το στίγμα ότι για ακόμα μια φορά οι επιταγές της ΕΕ και του ΟΟΣΑ είναι που βαρούν το ντέφι γύρω από τα όσα συμβαίνουν στην χώρα μας στην εκπαίδευση.

Οι δηλώσεις της υπουργού Παιδείας με αφορμή την ανακοίνωση της φιέστας μόνο οργή μπορούν να προκαλούν. Είναι προκλητικό να μιλά η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας για «κριτική σκέψη, κοινωνική ευθύνη και ενεργό συμμετοχή στα κοινά», όταν σε κάθε επίπεδο η πολιτική της κινείται στην εντελώς αντίθετη κατεύθυνση. Είναι προκλητικό να μιλά για το σχολείο «ως χώρο διαμόρφωσης ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων και όχι μόνο ως μηχανισμού μετάδοσης γνώσεων», όταν κάνει το κάθε τι για να προσπαθήσει να διαμορφώσει και μέσω του σχολείου μια νεολαία πειθήνια, χειραγωγίσημη, τροφή για την πολεμική τους οικονομία, νεολαία που θα αποκτά δεξιότητες μιας χρήσης και όχι ολόπλευρη γνώση.

Εμείς ξέρουμε πολύ καλά πιο είναι το πραγματικό «όραμα» της κυβέρνησης και του κεφαλαίου για την εκπαίδευση:

Είναι η εμπορευματοποίηση και ιδιωτικοποίησή της, η κατηγοριοποίηση των σχολείων, η ταξική επιλογή του μαθητικού πληθυσμού, η μαζική στροφή στην κατάρτιση, η σκληρή αξιολόγηση εκπαιδευτικών και μαθητών. Είναι η ακόμα μεγαλύτερη εισβολή των επιχειρηματικών συμφερόντων

μέσω και του «πολλαπλού βιβλίου». Είναι η δημιουργία ακόμα περισσότερων σχολείων «αριστείας» όπως τα πρότυπα και τα πειραματικά, σχολεία χορηγών και ιδιωτικοποίησης όπως τα Ωνάσεια, τύποι σχολείων που εμβαθύνουν την ταξική επιλογή και την μορφωτική και κοινωνική περιθωριοποίηση των παιδιών των λαϊκών στρωμάτων. Και μαζί με αυτά αυταρχισμός, διώξεις και σκληρά πειθαρχικά δίκαια, απαραίτητα στοιχεία για την εφαρμογή αυτής της πολιτικής.

Ο «διάλογος» που έχει ξεκινήσει από τον Φεβρουάριο επικεντρώνεται στο θέμα της αναμόρφωσης του Λυκείου και της δημιουργίας Εθνικού Απολυτηρίου. Οι Πανελλαδικές μπαίνουν και στις τρεις τάξεις του Λυκείου, αφού για τη διαμόρφωση του Εθνικού Απολυτηρίου θα μετράει ο βαθμός και των τριών τάξεων, με θέματα που θα προέρχονται αποκλειστικά από Τράπεζα Θεμάτων, με αυξημένο επίπεδο δυσκολίας, με εποπτεία των εξετάσεων από εξωτερικό σώμα αξιολογητών. Η ψηφιοποίηση των γραπτών και η δημιουργία ηλεκτρονικού φακέλου που θα συνοδεύει τον μαθητή/ρια, θα μετατρέψει την εκπαιδευτική διαδικασία σε ένα σκληρό σύστημα εξεταστικού ελέγχου. Διαμορφώνεται μια ισχυρή εξεταστική λαιμητόμος για τη μεγάλη πλειοψηφία των μαθητών του Λυκείου που θα οδηγήσει στον ακόμα μεγαλύτερο ταξικό αποκλεισμό των μαθητών/τριών λαϊκών στρωμάτων. Αν μέχρι τώρα η Τράπεζα Θεμάτων και η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής δυσκόλευαν πολύ την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για μαθητές με των λαϊκών στρωμάτων, με το Εθνικό Απολυτήριο και τις αλλαγές που αυτό θα φέρει στο Λύκειο η ολοκλήρωση του Λυκείου θα είναι δύσκολη ως ακατόρθωτη υπόθεση. Ένα μεγάλο κομμάτι που θα εγκαταλείπει θα είναι το δυναμικό που θα στελεχώσει τη μεταλυκειακή κατάρτιση .

Ο χαρακτήρας και ο προσανατολισμός αυτής της πολιτικής δεν είναι αντικείμενο καμιάς διαπραγμάτευσης και κανενός διαλόγου με τους εκπαιδευτικούς και τους υπόλοιπους εργαζόμενους. Η πολιτική της Ν.Δ εκφράζει με τον πιο καθαρό τρόπο το όραμα του κεφαλαίου για την εκπαίδευση – εμπόρευμα και πάνω σ’ αυτόν τον προσανατολισμό διαμορφώνεται κάθε επιμέρους μεταρρύθμιση και κάθε πρόταση για το σχολείο.

Ο ρόλος του «εθνικού διαλόγου» δεν είναι ν’ αλλάξει τον χαρακτήρα της σημερινής εκπαιδευτικής πολιτικής αλλά μια προσπάθεια να κάμψει τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών, των γονιών και των μαθητών στους κυβερνητικούς σχεδιασμούς, να κατασκευάσει μια πλαστή συναίνεση που θα επιτρέψει το βάθεμα, την εμπέδωση, τη νομιμοποίηση αυτής της πολιτικής στην κοινωνία. Έτσι κι αλλιώς, οι στόχοι και τα συμπεράσματα είναι προκαθορισμένα και προαποφασισμένα.

Ήδη όμως έχουμε πάρει μια γεύση για το πώς θα ξεκινήσει στην πραγματικότητα η νέα σχολική χρονιά: οι πρόσφατοι διορισμοί για ακόμη μια φορά αποτελούν ψίχουλα μπροστά στις πραγματικές ανάγκες των σχολείων – φέτος η κυβέρνηση τους μείωσε στο μισό από τα προηγούμενα χρόνια. Η πρόβλεψη για 30.000 αναπληρωτές στην α’ φάση τον Σεπτέμβριο, που θα αποτελούν το 80% των συνολικών προσλήψεων, σε συνδυασμό με τις αποχωρήσεις, κάνουν ολοφάνερο ότι η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει με περίπου 20.000 κενά. Με την ακρίβεια να εξανεμίζει τους πενιχρούς μισθούς μας, με την υποχρηματοδότηση των σχολείων να κάνει τη λειτουργία τους ακόμα πιο δύσκολη.

Όμως η κυβέρνηση δεν είναι ανίκητη!

Στη διάρκεια του καλοκαιριού είχαμε σημαντικές δικαστικές αποφάσεις όπως στην Ανατολική Μακεδονία - Θράκη που αποτελούν τις πρώτες αποφάσεις των Πειθαρχικών Συμβουλίων για τις/τους διωκόμενες/ους απεργούς εκπαιδευτικούς και είναι απαλλακτικές. Ταυτόχρονα βγήκε απόφαση ακύρωσης καθαιρέσεων προϊσταμένων νηπιαγωγείων που συμμετείχαν στην απεργία – αποχή ενάντια στην αξιολόγηση στην Α’ Αθήνας καθώς και απαλλακτικές αποφάσεις για πειθαρχικά στην Τρίπολη. Σημαντική εξέλιξη είναι και το γεγονός ότι κηρύχθηκαν άκυρες , με απόφαση του Γ’ Τμήματος του Συμβουλίου της Επικρατείας, οι άδειες λειτουργίας τριών από τα ιδιωτικά «πανεπιστήμια» που είχαν εγκριθεί από την αρμόδια Αρχή για την έγκριση για της λειτουργίας τους. Φυσικά τα παραπάνω δεν θα γίνονταν αν δεν υπήρχε και η πίεση του κινήματος, οι

σκληρές μάχες που δίνουμε όλα αυτά τα χρόνια. Αποτελούν νίκες δικαίωσης, χωρίς να σημαίνει ότι δεν συνεχίζεται η επίθεση από το Υπουργείο με ακόμα περισσότερη ένταση.

Δεν θα επιτρέψουμε στο Υπουργείο Παιδείας να δώσει τον τόνο για την έναρξη της σχολικής χρονιάς με φιέστες και ψέματα, με ψευδεπίγραφους «διαλόγους».

Πρέπει από την πρώτη μέρα να δώσουμε σαφές και αποφασιστικό μήνυμα στην κυβέρνηση: στον δικό τους «διάλογο» απαντάμε με αποφασιστικούς αγώνες διάρκειας, με μαζικές Γενικές Συνελεύσεις των ΣΕΠΕ και των ΕΛΜΕ, με την δημιουργία κοινωνικού μετώπου, με συγκεντρώσεις, πανελλαδικά συλλαλητήρια και διαδηλώσεις σε όλη τη χώρα, με καταλήψεις και κινητοποιήσεις, με ένα μαχητικό σχέδιο αποφασιστικής αγωνιστικής-απεργιακής κλιμάκωσης.

Όλοι και όλες στη συγκέντρωση στο Ωδείο Αθηνών (Ρηγίλλης & Βασ. Γεωργίου B 17-19) στις 2 Σεπτέμβρη στις 5μμ.

ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων - Ζεφυρίου - Φυλής

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΕΛΜΕ & ΣΕΠΕ στις 2/9/26 στις 5μμ, στο ΩΔΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Στη φιέστα για το ταξικό σχέδιο αγοράς και ΝΔ για την παιδεία,

βάζουμε το δικό μας όραμα για καθολική, δημόσια, δωρεάν παιδεία!

Λίγες μέρες μετά την ανακοίνωση 5.258 διορισμών —λιγότερων κι από τις συνταξιοδοτήσεις και με διαρροή του ΥΠΑΙΘΑ ότι οι αναπληρωτές θα είναι κατά 20.000 λιγότεροι από τις ανάγκες των σχολείων— η υπουργός Ζαχαράκη οργανώνει φιέστα στις 2 Σεπτέμβρη στο Ωδείο Αθηνών. Θέλει να λανσάρει πιο «όμορφα» την ταξική κατηγοριοποίηση των σχολείων, την παράδοσή τους στην αγορά και τη σταδιακή ιδιωτικοποίησή τους. Πάει μαζί με την ακρίβεια που εξανεμίζει μισθούς και την υποχρηματοδότηση που δυσκολεύει ακόμη περισσότερο τη λειτουργία των σχολείων.

Με ποιους θα πανηγυρίσει; Με όσους βλέπουν τη δημόσια εκπαίδευση ως φιλέτο: εκπροσώπους της ΕΕ, στελέχη του ΟΟΣΑ, επιχειρηματικούς κύκλους του Διεθνούς Απολυτηρίου(ΔΑ) και τους διορισμένους πρωταγωνιστές του «εθνικού διαλόγου». Με την έναρξη της χρονιάς, η κυβέρνηση παρουσιάζει «το όραμα για το Νέο Σχολείο» με μεγαλοστομίες που κρύβουν το σχέδιο του ξεπουλήματος του δημόσιου σχολείου.

Είναι προκλητικό να μιλά η κυβέρνηση για «κριτική σκέψη» και «ολοκληρωμένες προσωπικότητες», όταν η πολιτική της πάει προς την αντίθετη κατεύθυνση: διαμόρφωση πειθήνιας νεολαίας με περιορισμένες δεξιότητες κατάρτισης και μόνο για μια χρήση αντί για ουσιαστικές γνώσεις ζωής.

Το πραγματικό όραμα κυβέρνησης και κεφαλαίου είναι γνωστό. Εμπορευματοποίηση και ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης, κατηγοριοποίηση σχολείων, ταξικοί φραγμοί κι αποκλεισμοί για τον μαθητικό πληθυσμό, στροφή στην κατάρτιση, επιβολή της αξιολόγησης, εισβολή επιχειρηματικών συμφερόντων ακόμη και μέσω του «πολλαπλού βιβλίου», πολλαπλασιασμός σχολείων «αριστείας» (πρότυπα, πειραματικά, Ωνάσεια, ΔΑ) που εμβαθύνουν τον κοινωνικό αποκλεισμό, με όξυνση του αυταρχισμού και των διώξεων.

Ο «διάλογος» από τον Φεβρουάριο αφορά την «αναμόρφωση» του Λυκείου με βάση το Εθνικό Απολυτήριο. Πανελλαδικές και στις τρεις τάξεις, θέματα αποκλειστικά από Τράπεζα Θεμάτων με αυξημένη δυσκολία, εξωτερική εποπτεία εξετάσεων, ψηφιακός φάκελος μαθητή. Το αποτέλεσμα θα είναι μια εξεταστική λαιμητόμος με μεγαλύτερο ταξικό αποκλεισμό — η ολοκλήρωση του Λυκείου θα γίνει σχεδόν ακατόρθωτη, οδηγώντας πολλούς στη μεταλυκειακή ή μεταγυμνασιακή κατάρτιση.

Ο προσανατολισμός αυτής της πολιτικής δεν είναι διαπραγματεύσιμος ούτε με τους εκπαιδευτικούς, ούτε με τους υπόλοιπους εργαζόμενους. Ο «εθνικός διάλογος» -που, περεπιπτόντως, κόστισε 600.000 ευρώ- δεν στοχεύει να αλλάξει τον χαρακτήρα της, αλλά να κάμψει τις αντιδράσεις και να κατασκευάσει πλαστή συναίνεση, με προκαθορισμένα συμπεράσματα.

Όμως η κυβέρνηση αντιμετωπίζει πολλά προβλήματα σε πολλά μέτωπα και στην εκπαίδευση! Το καλοκαίρι είχαμε σημαντικές νίκες.Απαλλακτικές αποφάσεις Πειθαρχικών Συμβουλίων για απεργούς εκπαιδευτικούς στην Αν. Μακεδονία-Θράκη, ακύρωση καθαιρέσεων προϊσταμένων νηπιαγωγείων στην Α' Αθήνας και στην Ανατολική Αττική, απαλλαγές στην Τρίπολη, ακύρωση από το ΣτΕ των αδειών λειτουργίας τριών ιδιωτικών «πανεπιστημίων» και επιστροφή της Χρύσας Χοτζόγλου στο σχολείο. Νίκες που οφείλονται στην πίεση του κινήματος!

Δεν θα επιτρέψουμε στο Υπουργείο να δώσει τον τόνο με φιέστες και ψευδεπίγραφους διαλόγους! Απαντάμε με αγώνες διαρκείας, μαζικές Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ και μαχητικό σχέδιο απεργιακής κλιμάκωσης. Χρέος μας να μην επιτρέψουμε τη διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης και την κατεδάφιση των δικαιωμάτων των δικών μας και των μαθητών μας!

Συμμετέχουμε μαζικά στις κινητοποιήσεις στις 2/9,

στις 5/9 και στην υπόλοιπη περίοδο!

Υπερασπιζόμαστε με αποφασιστικότητα το μέλλον του Καθολικού Κοινωνικού Δικαιώματος στην Εκπαίδευση, του Δημόσιου, Δωρεάν και Δημοκρατικού Σχολείου και της εργασίας μας σε αυτό!

Για το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ