"ΑΡΟΝ ΑΡΟΝ ΣΤΑΥΡΩΣΩΝ ΑΥΤΟΝ"

Μέσα στο κλίμα της "βιομηχανίας διώξεων" εις βάρος των εκπαιδευτικών εντάσσεται και η συνέχιση της δίωξης του Κώστα Κορδάτου.

Να αντιδρασουμε πριν η δημοσια εκπαιδευση γινει-αντι για ναος της μορφωσης-πεδιο συγκρουσεων και διαλυσης

Να σταματησουν ΤΩΡΑ ολες οι διωξεις εις βαρος των συναδελφων

Ηλιας Ηλειας

---------------------------------------

Δ Ι Α Μ Α Ρ Τ Υ Ρ Ι Α

Γονέων - Μαθητών - & Φίλων ΕΠΑ.Λ Καινούργιου Αιτωλ/νίας

Εκπαιδευτικών - Αυτοδιοικητικών & Εκπροσώπων φορέων

«Όταν κτίζαμε το σχολείο, κανείς σας δεν άκουσε τίποτε;

τώρα που πύργος όρθιος στέκεται μπροστά σας, εσείς, γιατί κλείνετε τα μάτια;

γιατί θέλετε συνεχώς να ζείτε το σκοτάδι;»

----------------

ΠΡΟΣ: Υπουργό Παιδείας, Διοίκηση Εκπαίδευσης, ΕΠΑΛ, Αυτοδιοίκηση, Φορείς, ΟΛΜΕ, Βουλευτές

Γνωστοποίηση: Δικαιοσύνη – Ανεξάρτητες Αρχές

---------------

Το υπουργείο παιδείας, παραβιάζοντας κάθε έννοια κράτους δικαίου, αδιαφορώντας για το «τεκμήριο της αθωότητας», έθεσε εκτός εκπαιδευτικής διαδικασίας τον καθηγητή Κώστα Κορδάτο, Μηχανολόγο του ΕΠΑΛ Καινούργιου (π. Δ/ντή του Τεχνικού Επαγγελματικού Εκπαιδευτηρίου - Τ.Ε.Ε.), για την πολύκροτη υπόθεση στέγασης του σχολείου, στο κτήριο του Α/Σ το 1998-2002!

Ο εκπαιδευτικός κ. Κορδάτος είναι ο Ιδρυτής και πρώτος διευθυντής αυτής της Σχολικής μονάδας Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, ιδρύθηκε το 1998 (ενώ και σήμερα κατείχε θέση ευθύνης), δηλαδή από τους βασικούς συντελεστές ύπαρξης του σχολείου μας στην περιοχή της Τριχωνίδας.

Συνεχίζουν την άδικη δίωξή του από το 2004, όπου ξεκίνησαν αυτές οι μεθοδεύσεις, των διοικούντων για λόγους μάλλον, όχι για το εκπαιδευτικό του έργο, που είναι γνωστό σε όλους.

Μετά δύο μήνες χωρίς μαθήματα (εν μέρη και λόγω του προβλήματος της υγείας του), στον ευαίσθητο τομέα των εργαστηριακών μαθημάτων ειδικότητας, μετά από αυτή την αρνητική εξέλιξη μετά την άστοχη και άκυρη απόφαση της διοίκησης, οι μαθητές βρίσκονται «όμηροι» μιας ατελείωτης γραφειοκρατίας, και της «ανάλγητης» και ατελέσφορης καταδίωξης του καθηγητή του ΕΠΑΛ.

Συγκεκριμένα οι μαθητές των τμημάτων Β’ Μηχανολογίας και της ειδικότητας Γ’ Ψυκτικών, ουσιαστικά δεν κάνουν μαθήματα, στα αντικείμενα της ειδικότητας, που διδάσκει αποκλειστικά ο κ. Κορδάτος Κώστας – Μηχανολόγος Εργαστηρίων.

Η απώλεια για το σχολείο έστω και στο τέλος της καριέρας του, είναι μεγάλη, αφενός διότι είναι ο πιο έμπειρος στα εργαστήρια στη Δημόσια Τεχνική Επαγγελματική Εκπ/ση στον τομέα του, αφετέρου δε καθοδηγεί και τους νέους καθηγητές με την εμπειρία του (υπηρεσία πάνω από 40 χρόνια) σε ένα άρτιο εκπαιδευτικό έργο που γίνεται στο ΕΠΑΛ.

Πρέπει να γνωρίζουν οι «αξιωματούχοι» στην εκπαίδευση και κάθε διοικητικό δικαιοδοτικό όργανο, που σχετίζεται με την απονομή δικαιοσύνης, ότι οι μαθητές της ειδικότητος Γ’ Ψυκτικών ΕΠΑΛ, λαμβάνουν Πτυχίο με επαγγελματικά δικαιώματα 4ου επιπέδου και πρέπει να έχουν διδαχθεί την προβλεπόμενη διδακτέα ύλη του υπουργείου παιδείας.

Το Υπουργείο Παιδείας όφειλε να είχε ενημερώσει και να είχε λάβει όλα τα μέτρα ώστε οι μαθητές εδώ και δύο μήνες να μην στερούνται τις εκπαιδευτικές υπηρεσίες του καθηγητή ειδικότητας του ΕΠΑΛ Καινουργίου.

Ταυτόχρονα δεν μερίμνησαν όπως φαίνεται, όλοι αυτοί που παίρνουν τις αποφάσεις, πως θα καλυφτούν τα μαθησιακά κενά των μαθητών, όταν μάλιστα δεν προβλέπεται και η αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών και η συνέχεια του προγράμματος εκπαιδευσης!

Διαπιστώνουμε με λύπη μας, ότι η υπόθεση του τρόπου στέγασης του σχολείου, έχει οριστικά λήξη για την τοπική κοινωνία και επανέρχεται ξανά μετά από 23 χρόνια!

Μήπως για να επιβεβαιώσει τους ισχυρισμούς μας, ότι η δίωξή του, δυο μήνες πριν την αποχώρησή του (λόγω αυτοδίκαιης συνταξιοδότησής) με τη λήξη του διδακτικού έτους 30-6-2025, τον έχουν προγραμμένο για άρον - άρον τιμωρία;

Κύριοι

Όσοι κάνουν επίκληση του «Δημοσίου συμφέροντος», στην υπόθεση, οφείλουν να παίρνουν υπόψη και εμάς και τα παιδιά του ΕΠΑΛ Καινούργιου, όλοι είμαστε Έλληνες φορολογούμενοι.

Μια στενά δημοσιοϋπαλληλική γραφειοκρατική ερμηνεία, απρόσωπων παραγράφων… τις περισσότερες φορές δημιουργούν αδικίες και «θύματα» και χάνεται η ουσία!

Τελικά αυτόν τον καθηγητή γιατί τον κυνηγούν τόσα χρόνια; Τι έχει κάνει; Μήπως επειδή συνέβαλε καθοριστικά, μαζί με άλλους τοπικούς παράγοντες, να στεγαστεί και εδραιωθεί (με θετικό έργο), εδώ και 23 χρόνια το σχολείο στην περιοχή μας;

Αντί επαίνου ορισμένοι άνθρωποι της προσφοράς, εισπράττουν «αχαριστία», όπως ο Κώστας Κορδάτος.

Γιατί δεν ρωτήθηκε ποτέ η τοπική κοινωνία ποιος έφτιαξε το ΤΕΕ – ΕΠΑΛ Καινουρίου;

Ο τόπος μας είναι μικρός και γνωριζόμαστε και χρειάζεται ανιδιοτελείς και δραστήριους ανθρώπους.

Αυτός ο «Γολγοθάς» που περνά ο καθηγητής, είναι συνέπεια σκοπιμοτήτων και εμπάθειες παλιότερων εποχών.

Η επαναφορά τώρα αυτού του θέματος μας προβληματίζει για την ομαλή συνέχεια του σχολείου και ποια τροπή θα πάρουν τα πράγματα, με την έναρξη των μαθημάτων μετά τις διακοπές του Πάσχα και πριν τις Πανελλαδικές…

Οφείλει άμεσα η νέα πολιτική ηγεσία του Παιδείας να μεριμνήσει για την αναστολή της απόφασης αυτής, που κατήργησε τον ανασταλτικό χαρακτήρα δικαστικών αποφάσεων, στην υπόθεση, ενώ εκθέτει και εκτίθενται όσοι ταυτίζονται με αυτή (!).

Επιβάλλεται η επιστροφή του καθηγητή Κώστα Κορδάτου – Μηχανολόγου, στην εκπαιδευτική διαδικασία του σχολείου μας, για την ταχύρυθμη (αρχικά) αναπλήρωση της χαμένης διδακτικής ύλης και την ολοκλήρωση του προγράμματος σπουδών του σχολείου.

Ζητάμε: Από την κ. Υπουργό της Παιδείας και κάθε άλλη κρατική αρχή να δώσουν άμεσα την πρέπουσα λύση στο θέμα που προέκυψε ώστε να επανέλθει η εύρυθμη και πλήρης εκπαιδευτική λειτουργία στο ΕΠΑΛ Καινούργιου και η ομαλότητα στη τοπική κοινωνία, πριν είναι αργά

για όλους μας!

Δηλώνουμε ότι στηρίζουμε με κάθε τρόπο τον καθηγητή Κώστα Κορδάτο του ΕΠΑΛ

Καινούργιου της π. επαρχίας Τριχωνίδας, του ενιαίου διευρυμένου Δήμου Αγρινίου

Εν… αναμονή των εξελίξεων

Ευχόμαστε σε όλους

«ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ»

Καινούργιο - Μ. Δευτέρα 14/04/2025

Από το Συντονιστικό Δίκτυο Αλληλεγγύης Ενεργών πολιτών Καινούργιου

Το σχόλιο του Γιώργου Μαυρογιώργου

Ο αυταρχισμός και οι διώξεις αγωνιστών εκπαιδευτικών ιστορικά είναι κατασταλτικες πολιτικές επιλογές ευθείας επίθεσης κατά της δημόσιας εκπαίδευσης με τη συνδρομή και την αγαστη συνεργασία των ΙΜΚ(εκτελεστική εξουσία,δικαστική εξουσία,ΜΜΕ,διοικητικός μηχανισμός,κ.α.).Η αντίσταση ενάντια σε αυτούς του είδους τις πολιτικές είναι απαραίτητη και μάλιστα με όρους ενωτικού μετώπου των εκπαιδευτικών όλων των βαθμιδων,των γονεων,των μαθητών/τριών και των εργαζομένων.Αλλιως,δημόσια εκπαίδευση θα δέχεται σκληρές επιθέσεις ώσπου να υποστεί και το θεσμικό θάνατό της