To Ν.Τ. Κέρκυρας της ΑΔΕΔΥ στηρίζει και συμμετέχει στο συλλαλητήριο που οργανώνουν ΕΛΜΕ, ΣΕΠΕ και οι Ενώσεις γονέων της Κέρκυρας.

Τα Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, του ΣΕΠΕ και των Ενώσεων Γονέων Κεντρικής, Βόρειας και Νότιας Κέρκυρας, καλούν τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές, τα σωματεία του Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα και όλους τους πολίτες της Κέρκυρας σε παγκερκυραϊκό συλλαλητήριο για τη σχολική στέγη!

Τα παραπάνω επισημαίνονται μεταξύ άλλων σε ανακοίνωση του ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ  Α.Δ.Ε.Δ.Υ. ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Αναλυτικά η ανακοίνωση:

ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ! ΠΑΓΚΕΡΚΥΡΑΪΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΤΕΓΗ ΤΡΙΤΗ 31 ΜΑΡΤΙΟΥ - ΩΡΑ 6 μ.μ. ΣΤΗΝ ΑΝΟΥΝΤΣΙΑΤΑ

To Ν.Τ. Κέρκυρας της ΑΔΕΔΥ στηρίζει και συμμετέχει στο συλλαλητήριο που οργανώνουν ΕΛΜΕ, ΣΕΠΕ και οι Ενώσεις γονέων της Κέρκυρας.

Τα Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, του ΣΕΠΕ και των Ενώσεων Γονέων Κεντρικής, Βόρειας και Νότιας Κέρκυρας, καλούν τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές, τα σωματεία του Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα και όλους τους πολίτες της Κέρκυρας σε παγκερκυραϊκό συλλαλητήριο για τη σχολική στέγη!

Το πρόβλημα της σχολικής στέγης στην Κέρκυρα, όπως και σε όλη την Ελλάδα, είναι πάρα πολύ μεγάλο. Η χρόνια υποχρηματοδότηση, από όλες τις κυβερνήσεις των τελευταίων ετών, έχουν οδηγήσει σε επιδείνωση της κατάστασης στη παιδεία τόσο σε επίπεδο εκπαιδευτικού όσο και βοηθητικού προσωπικού αλλά και σε επίπεδο υποδομών. Τα ζητήματα των σχολικών υποδομών έρχονται στην επικαιρότητα ολοένα και πιο συχνά. Σχολεία που κλείνουν, μετακινούνται και πλημμυρίζουν. Σχολεία ακατάλληλα, εγκαταλελειμμένα και επικίνδυνα. Σχολεία τσίγκινα κουτιά και ακαλαίσθητα.

Η εικόνα τόσο στην Πρωτοβάθμια, όσο και στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι άθλια και σε πολλές περιπτώσεις επικίνδυνη. Το τελευταίο καινούριο σχολικό κτήριο που είδαμε στο νησί είναι το 4ο Λύκειο, που παραδόθηκε μετά από 18 χρόνια εργασιών (!!!) Και όλα αυτά την ώρα που βλέπουμε να χτίζονται σε χρόνο ρεκόρ ξενοδοχεία ή προβλήτες για να αράζουν πολυτελή γιοτ και κρουαζιερόπλοια.

Βλέπουμε καθαρά και σε αυτήν την πτυχή της ζωής μας, όπως και σε όλες τις άλλες, ότι οι ανάγκες μας μπαίνουν στην ζυγαριά του κέρδους. Όταν τα έργα που χρειάζονται να γίνουν για να καλυφθούν οι ανάγκες μας ζητάνε χρηματοδότηση χωρίς να επιστρέφουν κέρδος, δεν είναι επιλέξιμα. Ακριβώς αυτό συμβαίνει και με την ανάγκη για σύγχρονα και ασφαλή σχολικά κτήρια.

Γι’ αυτό βλέπουμε κτήρια ασυντήρητα, αφημένα στη φθορά του χρόνου και της χρήσης. Γι’ αυτό βλέπουμε τα παιδιά μας να κάνουν μάθημα σε ακατάλληλα μισθωμένα κτήρια, σε παλιά ξενοδοχεία, σε πιλοτές κατοικιών, σε αίθουσες διδασκαλίας χωρισμένες στα δυο με γυψοσανίδες, διαβρωμένες από υγρασίες αλλά και σε container, στην πρώτη κιόλας επαφή τους με την εκπαίδευση, στην τρυφερή ηλικία των 4 ετών. Σε σχολεία χωρίς πρόσβαση για ΑΜΕΑ, χωρίς αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, χωρίς κλειστό γυμναστήριο, χωρίς βιβλιοθήκη, χωρίς τραπεζαρία, με τσιμενταρισμένα προαύλια χωρίς ούτε ένα δένδρο για σκιά την περίοδο των υψηλών θερμοκρασιών και χωρίς στέγαστρα για να μπορούν οι μαθητές να κάνουν διάλλειμα τις βροχερές μέρες. Σε σχολεία που κατακλύζονται με νερά από τις πρώτες βροχές, που πέφτουν σοβάδες και κεραμίδια και δεκάδες

άλλα οικοδομικά προβλήματα που συχνά καθιστούν το κτήριο, όχι μόνο δομικά, αλλά και στατικά επικίνδυνο. Γι’ αυτό βλέπουμε να μην έχει προχωρήσει ούτε η πυρασφάλεια, ούτε ο αντισεισμικός έλεγχος στα σχολεία, παρά τους κινδύνους που απορρέουν από το γεγονός ότι είμαστε η πρώτη σεισμογενής χώρα της Ευρώπης.

Το σχολικό κτήριο, στο οποίο μαθητές/τριες περνούν έως και 8 ώρες τη μέρα, είναι πολύ σοβαρός παράγοντας διαπαιδαγώγησης και μόρφωσης αλλά και στοιχείο σεβασμού και φροντίδας της Πολιτείας στα παιδιά. Η σχολική υποδομή, το μέγεθος του σχολείου, η αρχιτεκτονική του, δεν είναι μόνο τεχνικό ζήτημα. Αφορά, τις συνθήκες μέσα στις οποίες γίνεται η μαθησιακή και διαπαιδαγωγική διαδικασία. Είναι πολύ σημαντικό θέμα να υπάρχουν σύγχρονες, δημόσιες και δωρεάν υποδομές, τέτοιες που να μπορούν να ικανοποιούν τις σύνθετες ανάγκες των παιδιών μας.

Είναι απαίτηση των καιρών να παρθούν όλα τα μέτρα από την Πολιτεία ώστε η παραμονή των μαθητών να γίνεται σε σύγχρονους χώρους και υποδομές, για όλες τις δραστηριότητες, που βέβαια δεν μπορεί να είναι η αίθουσα διδασκαλίας για όλες τις λειτουργίες και χρήσεις. Είναι απαίτηση των καιρών, με βάση την εξέλιξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, να διαμορφωθούν ανάλογα οι σχολικές μονάδες, με εργαστήρια, χώρους άθλησης, θεάτρου, μουσικής, αλλά και υποδομές σίτισης και ξεκούρασης.

Το δικό τους μερίδιο ευθύνης στην κατάσταση που έχει διαμορφωθεί έχουν και οι Περιφερειακές και Δημοτικές Αρχές των τελευταίων χρόνων. Όσο κι αν προσπαθούν να πετάξουν την ευθύνη από πάνω τους με το γνωστό επιχείρημα που λέει «χρήματα δεν υπάρχουν», δεν μπορούν να κρύψουν την πλήρη ταύτισή τους με την κυβερνητική πολιτική που μας έχει οδηγήσει ως εδώ. Αυτήν την πολιτική, που ιδιαίτερα τώρα σε περίοδο πολέμου κόβει λεφτά από τις ανάγκες μας και τα δίνει για την πολεμική προετοιμασία. Αυτήν την πολιτική που μπορεί να σπαταλάει δισεκατομμύρια για να στέλνει Patriot να φυλάνε τα πετρέλαια στη Σαουδική Αραβία, αλλά δεν μπορεί να φτιάξει τα σχολεία μας.

Χτυπάμε το καμπανάκι του κινδύνου προς όλους τους υπεύθυνους. Η κατάσταση των σχολικών υποδομών είναι ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΗ. Μην παίζετε με τις ζωές των μαθητών και όσων δουλεύουν στους χώρους των σχολείων.

Οργανώνουμε την αντεπίθεσή μας και παλεύουμε για:

ü Να αρχίσει άμεσα ουσιαστικός και ενδελεχής έλεγχος όλων των σχολείων. Να ολοκληρωθεί ο προσεισμικός έλεγχος και να γίνει ο δευτεροβάθμιος αντισεισμικός έλεγχος σε όσα σχολεία έχει κριθεί ότι απαιτείται με κρατική χρηματοδότηση. Να γίνει έλεγχος πυροπροστασίας.

ü Να προχωρήσουν άμεσα οι διαδικασίες για την ανέγερση νέων σύγχρονων και ασφαλών σχολείων.

ü Να αυξηθεί άμεσα η χρηματοδότηση για την επισκευή και συντήρηση των σχολείων, αφού οι μαθητές κινδυνεύουν στην ώρα λειτουργίας του σχολείου αλλά και καθημερινά, από τα κακοσυντηρημένα υλικά (σοβάδες, φωτιστικά υλικά, πόρτες, τζάμια κ.λπ.).

ü Την καθιέρωση μητρώου συντήρησης και ελέγχου των σχολικών κτιρίων με ευθύνη του κράτους.

ü Δημιουργία ενιαίου δημόσιου φορέα που θα έχει την ευθύνη για τη μελέτη, ανέγερση, συντήρηση και επισκευή όλων των δημοσίων κτιρίων.

ü Συγκρότηση Ενιαίου Φορέα Αντισεισμικής Θωράκισης, στον οποίο θα υπαχθούν οι σημερινές διαφορετικές δημόσιες υπηρεσίες και οργανισμοί καθώς και τη γενναία χρηματοδότηση απ’ τον κρατικό προϋπολογισμό.

Η ασφαλής και σύγχρονη σχολική στέγη είναι κυριολεκτικά ζήτημα ζωής!

Το Ν.Τ. Κέρκυρας της ΑΔΕΔΥ, τα Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, του ΣΕΠΕ, των Ενώσεων Γονέων Κεντρικής, Βόρειας και Νότιας Κέρκυρας καλούν τα σωματεία του Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα, τους

εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους μαθητές, και όλους τους πολίτες της Κέρκυρας στο Παγκερκυραϊκό συλλαλητήριο για τη σχολική στέγη.