Ως Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας, είμαστε ο φορέας που ανέδειξε πρώτος δημόσια τον κίνδυνο έξωσης και διάλυσης του 13ου Δημοτικού Σχολείου Κέρκυρας. Δεν το κάναμε για να δημιουργήσουμε εντυπώσεις, αλλά γιατί γνωρίζουμε πολύ καλά τι σημαίνει για ένα παιδί να χάνει το σχολείο του, το περιβάλλον του, τη σταθερότητα που χρειάζεται για να μάθει και να αναπτυχθεί.

Το 13ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας δεν είναι απλώς μια σχολική μονάδα. Είναι μια κοινότητα περίπου εκατό παιδιών, εκπαιδευτικών και οικογενειών που εδώ και δεκαετίες κρατούν ζωντανή τη σχολική ζωή σε μια από τις πιο πυκνοκατοικημένες γειτονιές της πόλης, η οποία μάλιστα παρουσιάζει οικιστική ανάπτυξη εξαιτίας της έκρηξης της βραχυχρόνιας μίσθωσης οικιών στην παλιά πόλη της Κέρκυρας. Η προοπτική διάλυσης του σχολείου και διασποράς των μαθητών σε άλλα σχολεία δεν αποτελεί λύση. Είναι μια βαθιά αντιπαιδαγωγική επιλογή.

Τα παραπάνω επισημαίνονται μεταξύ άλλων σε ανακοίνωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΣΕΠΕ) Κέρκυρας

Αναλυτικά η ανακοίνωση:

Η θέση του ΣΕΠΕ Κέρκυρας για το 13ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας και προτάσεις για την οριστική λύση

Να μην διαλυθεί το 13ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας!

Ο ΣΕΠΕ Κέρκυρας καταθέτει προτάσεις και ζητά άμεσες αποφάσεις

Ο ΣΕΠΕ Κέρκυρας, μετά και τη χθεσινή συζήτηση στο δημοτικό συμβούλιο του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας, επανέρχεται στο ζήτημα στέγασης του 13^ου Δημοτικού Σχολείου, ένα ζήτημα που δεν αφορά απλώς ένα κτίριο ή μια διοικητική εκκρεμότητα. Αφορά το δικαίωμα των παιδιών της πόλης μας στη σταθερή, δημόσια και ποιοτική εκπαίδευση. Αφορά το μέλλον μιας ολόκληρης σχολικής κοινότητας. Και αφορά, τελικά, τις προτεραιότητες που θέτει μια κοινωνία!

Ως Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας, είμαστε ο φορέας που ανέδειξε πρώτος δημόσια τον κίνδυνο έξωσης και διάλυσης του 13ου Δημοτικού Σχολείου Κέρκυρας. Δεν το κάναμε για να δημιουργήσουμε εντυπώσεις, αλλά γιατί γνωρίζουμε πολύ καλά τι σημαίνει για ένα παιδί να χάνει το σχολείο του, το περιβάλλον του, τη σταθερότητα που χρειάζεται για να μάθει και να αναπτυχθεί.

Το 13ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας δεν είναι απλώς μια σχολική μονάδα. Είναι μια κοινότητα περίπου εκατό παιδιών, εκπαιδευτικών και οικογενειών που εδώ και δεκαετίες κρατούν ζωντανή τη σχολική ζωή σε μια από τις πιο πυκνοκατοικημένες γειτονιές της πόλης, η οποία μάλιστα παρουσιάζει οικιστική ανάπτυξη εξαιτίας της έκρηξης της βραχυχρόνιας μίσθωσης οικιών στην παλιά πόλη της Κέρκυρας. Η προοπτική διάλυσης του σχολείου και διασποράς των μαθητών σε άλλα σχολεία δεν αποτελεί λύση. Είναι μια βαθιά αντιπαιδαγωγική επιλογή.

Γιατί τι σημαίνει πρακτικά αυτή η επιλογή;

Ø  Σημαίνει ότι παιδιά θα αποκοπούν από το φυσικό και κοινωνικό τους περιβάλλον.

Ø  Σημαίνει ότι τα όμορα δημοτικά σχολεία (7^ο, 9^ο, Μαντουκίου) που ήδη λειτουργούν στα όρια των δυνατοτήτων τους θα δεχτούν επιπλέον μαθητές, οδηγώντας σε μεγαλύτερα τμήματα και σε ακόμη πιο δύσκολες συνθήκες μάθησης.

Ø  Σημαίνει ότι οικογένειες θα αναγκαστούν να μετακινούν τα παιδιά τους σε μεγαλύτερες αποστάσεις, σε μια πόλη που ήδη αντιμετωπίζει σοβαρά προβλήματα στο κυκλοφοριακό της και στις σχολικές μεταφορές.

Ø  Και σημαίνει, τελικά, ότι μια ολόκληρη γειτονιά θα χάσει το σχολείο της.

Δεν μπορούμε να το αποδεχτούμε αυτό ως «ρεαλισμό», όπως έχει ακουστεί. Ρεαλισμός δεν είναι να κλείνουμε σχολεία επειδή δεν λύσαμε εγκαίρως τα προβλήματα που γνωρίζαμε εδώ και δεκαετίες. Ρεαλισμός είναι να σχεδιάζουμε και να υλοποιούμε λύσεις που υπηρετούν τις ανάγκες των παιδιών και της κοινωνίας.

Το πρόβλημα της σχολικής στέγης στο 13ο Δημοτικό Σχολείο δεν προέκυψε σήμερα. Υπάρχει εδώ και πάνω από τέσσερις δεκαετίες. Όλα αυτά τα χρόνια ο Δήμος πλήρωνε ενοίκια για ένα κτίριο που όλοι αναγνωρίζουν ότι δεν είναι κατάλληλο για σχολική χρήση και απαιτεί βελτιώσεις που μπορούν όμως να γίνουν. Και όμως, δεν προχώρησε ποτέ ένα ολοκληρωμένο σχέδιο μόνιμης λύσης.

Σήμερα, αντί να επιταχυνθεί μια τέτοια λύση, ακούμε ότι:
δεν υπάρχει κτίριο,
δεν υπάρχει οικόπεδο,
δεν υπάρχουν χρήματα,
και ότι η προοπτική νέου σχολικού κτιρίου θεωρείται «μη ρεαλιστική».

Η απάντηση και η αντιμετώπιση αυτή δεν συνιστά ορθολογική πολιτική λειτουργία από την πλευρά της δημοτικής αρχής απέναντι σε ένα συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα των παιδιών της πόλης μας. Αντιθέτως αποτυπώνει μια διαχρονικά συνεχιζόμενη πολιτική προχειρολειτουργία, πολιτική αδιαφορία και πολιτική απραξία.  Επιπροσθέτως η προτεινόμενη λύση από τη δημοτική αρχή λειτουργεί ως εφαλτήριο στις μελλοντικές επιδιώξεις της πολιτικής εξουσίας για συγχωνεύσεις σχολείων. Η λύση του προβλήματος πρέπει να εδράζεται στην ανάπτυξη ισχυρής πολιτικής βούλησης εκ μέρους της δημοτικής αρχής με βάση τη συνθήκη της καθολικής και και ολόπλευρης ανάπτυξης, ειδικά για μια περιοχή η οποία, εδώ και δεκαετίες είναι παραμελημένη και έχει αφεθεί στην τύχη της-θύμα της πολιτικής αδιαφορίας.

Και σε αυτό το σημείο είναι σημαντικό να τονίσουμε ότι η αγωνία των εκπαιδευτικών συναντά την αγωνία των γονιών. Η τοποθέτηση του Συλλόγου Γονέων του σχολείου είναι ξεκάθαρη και δικαιολογημένη. Οι γονείς μιλούν για χρόνια εγκατάλειψη της περιοχής, για έλλειψη υποδομών, για μια γειτονιά που ήδη αισθάνεται ότι μένει πίσω. Το κλείσιμο του σχολείου θα είναι το τελικό χτύπημα σε αυτή την πραγματικότητα.

Θέλουμε να είμαστε απολύτως σαφείς:

Η λύση δεν μπορεί να είναι ούτε η διάλυση του σχολείου, ούτε η μεταφορά του σε απομακρυσμένη περιοχή, όπως στο Δημοτικό Σχολείο Παλιάς Πόλης. Η λύση δεν μπορεί να είναι να «μοιραστούν» τα παιδιά σαν αριθμοί σε άλλες σχολικές μονάδες. Και σίγουρα η λύση δεν μπορεί να μετατίθεται συνεχώς στο μέλλον.

Ως ΣΕΠΕ Κέρκυρας καταθέτουμε μια καθαρή θέση και συγκεκριμένες προτάσεις:

Πρώτον, να γίνει άμεσα κάθε δυνατή ενέργεια για να παραμείνει το σχολείο στον χώρο όπου λειτουργεί σήμερα μέχρι να δοθεί οριστική λύση. Αυτό σημαίνει σοβαρή οικονομική διαπραγμάτευση στο πλαίσιο του εξορθολογισμού του μισθώματος λαμβάνοντας υπόψη την έκρηξη των τιμών των ακινήτων τα τελευταία χρόνια (να πληρώσει ο Δήμος όσα χρήματα χρειάζεται για να εξασφαλίσει τη σχολική στέγη!) και πολιτική παρέμβαση ώστε να αποτραπεί η έξωση, ακόμα και νομικές ενέργειες για χαρακτηρισμό του κτιρίου ως σχολική στέγη. Επίσης, να βρεθεί ο ενδεδειγμένος σύννομος τρόπος για την πραγματοποίηση των απαραίτητων επισκευαστικών παρεμβάσεων προκειμένου να λάβει το κτίριο το πιστοποιητικό καταλληλότητας.

Δεύτερον, να ξεκινήσει χωρίς άλλη καθυστέρηση διαδικασία εξεύρεσης μόνιμης λύσης σχολικής στέγης στην ίδια γεωγραφική ενότητα που εξυπηρετεί το σχολείο. Υπάρχουν δημόσια ακίνητα, υπάρχουν δυνατότητες απαλλοτρίωσης, υπάρχουν χρηματοδοτικά εργαλεία – αρκεί να υπάρξει σχέδιο και πολιτική βούληση.

Τρίτον, να συγκροτηθεί άμεσα μια διαπαραταξιακή και διαθεσμική ομάδα εργασίας – με συμμετοχή του Δήμου, της εκπαιδευτικής κοινότητας και των γονέων και νομικών – που θα παρακολουθεί την εξέλιξη του ζητήματος και θα ενημερώνει δημόσια την κοινωνία.

Τέταρτον, να σταλεί ξεκάθαρο μήνυμα προς την Πολιτεία ότι η Κέρκυρα δεν μπορεί να συνεχίσει να λειτουργεί με σχολικές υποδομές άλλων δεκαετιών. Η χρηματοδότηση για νέα και ασφαλή σχολικά κτίρια δεν είναι πολυτέλεια. Είναι υποχρέωση!

Το ερώτημα που τίθεται σήμερα είναι απλό αλλά ουσιαστικό:
Θα αφήσουμε μια σχολική μονάδα να χαθεί επειδή «δεν γίνεται αλλιώς»;
Ή θα αποφασίσουμε ότι τα παιδιά αυτής της πόλης αξίζουν καλύτερα;

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας το δηλώνει καθαρά:

ü  Δεν θα αποδεχτούμε τη διάλυση του 13ου Δημοτικού Σχολείου!

ü  Θα σταθούμε δίπλα στους γονείς, στους μαθητές και στη γειτονιά!

ü  Και θα διεκδικήσουμε μέχρι τέλους μια λύση που να διασφαλίζει ότι το σχολείο θα παραμείνει ζωντανό.

Γιατί τα σχολεία δεν είναι αριθμοί σε έναν πίνακα.
Είναι οι κοινότητες που χτίζουν το μέλλον αυτού του τόπου!

Καλούμε τη  δημοτική αρχή να αναλάβει την ευθύνη που αναλογεί και να σταθεί στο ύψος των περιστάσεων.

Το 13ο Δημοτικό Σχολείο πρέπει να μείνει ανοιχτό. Και πρέπει να έχει μέλλον!