Στις 31 Μαρτίου 2026 έγινε Έκτακτο Δημοτικό Συμβούλιο με θέμα τη συστέγαση με το Γυμνάσιο Καρουσάδων ενός Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου-Λυκείου (ΕΝΕΕΓΥΛ). Σε αυτό το «έκτακτο» πλαίσιο κινήθηκε και η εισήγηση της δημοτικής αρχής, αλλά και αυτές του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης και της Διευθύντριας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας, που όλες χαρακτηρίζονταν από μια προχειρότητα και μια επιφανειακή προσέγγιση που μόνο προβληματισμό και ανησυχία μπορούν να προκαλέσουν τόσο για τα παιδιά που ήδη φοιτούν στο Γυμνάσιο Καρουσάδων, όσο και για τα παιδιά που θα φοιτήσουν στο ΕΝΕΕΓΥΛ.

Τα παραπάνω επισημαίνονται μεταξύ άλλων σε ανακοίνωση της ΛΑΣΥ Βόρειας Κέρκυρας για την ίδρυση ΕΝΕΕΓΥΛ στην περιοχή.

Αναλυτικά:
Στις 31 Μαρτίου 2026 έγινε Έκτακτο Δημοτικό Συμβούλιο με θέμα τη συστέγαση με το Γυμνάσιο Καρουσάδων ενός Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου-Λυκείου (ΕΝΕΕΓΥΛ). Σε αυτό το «έκτακτο» πλαίσιο κινήθηκε και η εισήγηση της δημοτικής αρχής, αλλά και αυτές του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης και της Διευθύντριας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας, που όλες χαρακτηρίζονταν από μια προχειρότητα και μια επιφανειακή προσέγγιση που μόνο προβληματισμό και ανησυχία μπορούν να προκαλέσουν τόσο για τα παιδιά που ήδη φοιτούν στο Γυμνάσιο Καρουσάδων, όσο και για τα παιδιά που θα φοιτήσουν στο ΕΝΕΕΓΥΛ.
Συγκεκριμένα:
Ανυπαρξία σχεδιασμού-μελέτης: Σαν Λαϊκή Συσπείρωση, ρωτήσαμε αν έχει υπάρξει κάποια μελέτη, ή έστω μια τεκμηριωμένη εκτίμηση, για το πόσα παιδιά θα φοιτήσουν στο ΕΝΕΕΓΥΛ τα επόμενα χρόνια, ώστε να υπάρξει και η ανάλογη μέριμνα για το μέγεθος των τάξεων, των εργαστηρίων, τους βοηθητικούς χώρους, τις τουαλέτες κτλ. Σύμφωνα με τη Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας, έχει υπάρξει μελέτη· σύμφωνα με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης μια δεν χρειάζεται μελέτη για την ίδρυση κάποιου σχολείου, και μια, λίγο αργότερα, ότι υπάρχει μελέτη· ενώ κατά τον δήμαρχο «υπάρχουν μελέτες, για κάθε παιδί, για κάθε ειδικότητα, για όλα»! Μύλος… Μόνο που αυτή τη μελέτη (ή μελέτες, μιας και υπάρχουν πολλές… «για όλα»!) δεν τη λάβαμε μαζί με την εισήγηση της δημοτικής αρχής (υποψιαζόμαστε επειδή δεν υπάρχει…), ούτε κάποιος από αυτούς ήξερε να απαντήσει σε ποιες τάξεις φοιτούν οι 10 πρώτοι μαθητές που θα έρθουν του χρόνου (;) από το ΕΝΕΕΓΥΛ Κεντρικής Κέρκυρας και τι ειδικότητες ακολουθούν…
Θυμίζουμε ότι η ανυπαρξία οποιουδήποτε σχεδιασμού είναι αυτή που οδήγησε στο ΕΝΕΕΓΥΛ Κεντρικής Κέρκυρας σε καταστάσεις που κάθε άλλο παρά διασφαλίζουν κατάλληλες συνθήκες διδασκαλίας για τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: Τμήμα μέσα στην κουζίνα, όπου θρανία και πίνακας βρίσκονται μαζί με τα ψυγεία, τους φούρνους και τη λάντζα, ένα δεύτερο τμήμα λειτουργεί σε μπαλκόνι που μετατράπηκε σε αίθουσα αφού κλείστηκε με γυψοσανίδα, ενώ ένα τρίτο τμήμα περιφέρεται από αίθουσα σε αίθουσα…
Ανυπαρξία χώρων: Στο Γυμνάσιο Καρουσάδων οι αίθουσες είναι όλες κι όλες 7, με δύο από αυτές να είναι 10 τ.μ. και μία να έχει υποστεί καθίζηση (!) και να παραμένει κλειστή, άρα 6. Τρεις από αυτές διατίθενται ήδη για τις τάξεις του Γυμνασίου Καρουσάδων, οπότε μένουν τρεις αίθουσες για να στεγάσουν τις 8 τάξεις και τα εργαστήρια του ΕΝΕΕΓΥΛ, καθώς και τα γραφεία καθηγητών (Γυμνασίου και ΕΝΕΕΓΥΛ)! Εδώ, όσο και να επιμείναμε να μας απαντήσουν πώς θα μπορέσει να γίνει αυτό χωρίς χωρισμό των τάξεων με γυψοσανίδες (και αυτό δύσκολα, καθώς 2 αίθουσες είναι μόνο 10 τ.μ. η καθεμία) ή χωρίς την —προσφιλή στη δημοτική αρχή— προσθήκη κοντέινερ στην αυλή, απάντηση δεν πήραμε.
Εκτός αν η αναφορά του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης ότι «ειδικοί» θα φτιάξουν «2 ή 3 ομάδες διδασκαλίας» (κάτι που συνιστά σαφή παραβίαση της εκπαιδευτικής νομοθεσίας, καθώς τα ΕΝΕΕΓΥΛ έχουν συγκεκριμένο ωρολόγιο πρόγραμμα ΑΝΑ ΤΑΞΗ) δεν ήταν ενδεικτική της προχειρότητας με την οποία αντιμετωπίζει το θέμα, αλλά των προθέσεών του να «στοιβάξει» σε 2-3 τμήματα τους μαθητές 8 διαφορετικών τάξεων! Αυτό είναι η «σύγχρονη εκπαίδευση»; Η επιστροφή στα μονοθέσια δημοτικά περασμένων δεκαετιών και στο κοινό μάθημα ανά δύο τάξεις;
Αφήνουμε στην άκρη τα κτιριακά προβλήματα που αντιμετωπίζει ήδη το Γυμνάσιο Καρουσάδων (καθίζηση σε μια αίθουσα, εισροή νερών, γεωλογική μελέτη για τη στατικότητα του κτιρίου από το Πανεπιστήμιο Πατρών, το πόρισμα της οποίας ακόμα εκκρεμεί, δεν έχουν ληφθεί μέτρα πυρασφάλειας, όπως σε όλα τα σχολεία της Βόρειας Κέρκυρας, καθώς βρισκόμαστε ακόμα στη φάση της μελέτης), αλλά και το ζήτημα της διαρρύθμισής του, που θα δυσκολέψει τη συστέγαση του ΕΝΕΕΓΥΛ (κατηφορική πρόσβαση στην είσοδο, πολλά επίπεδα με σκάλες στο ισόγειο, πρώτος όροφος όπου ανεβαίνει κανείς από μια διπλή σκάλα κτλ.).
Εκπαιδευτικό προσωπικό: Για το ζήτημα της στελέχωσης του ΕΝΕΕΓΥΛ με εκπαιδευτικό προσωπικό, ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης είπε κατά λέξη ότι «εμείς είμαστε πάντοτε εδώ». Μόνο που η πραγματικότητα τον διαψεύδει… Βρισκόμαστε ήδη στην περίοδο του Πάσχα και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση καταγράφονται ακόμα 40 κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό, ενώ 5 εκπαιδευτικοί παράλληλης στήριξης έχουν παραιτηθεί χωρίς να αντικατασταθούν.
Υπό αυτές τις συνθήκες, γεννάται το εύλογο ερώτημα: Ποιος θα εγγυηθεί την απρόσκοπτη λειτουργία ενός ειδικού σχολείου (ΕΝΕΕΓΥΛ), που απαιτεί μεγάλο αριθμό εξειδικευμένων εκπαιδευτικών και επιστημονικού και βοηθητικού προσωπικού; Όταν μάλιστα, σύμφωνα με την καταγγελία γονέα στο Δημοτικό Συμβούλιο, το παιδί του (αλλά και άλλα παιδιά) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που πήγαινε στο Γυμνάσιο Αχαράβης έμεινε χωρίς παράλληλη στήριξη δύο μήνες και τελικά αναγκάστηκε να πάει στο ΕΝΕΕΓΥΛ Κεντρικής Κέρκυρας.
Για όλους τους παραπάνω λόγους, ως Λαϊκή Συσπείρωση καταψηφίσαμε τη συστέγαση του Γυμνασίου Καρουσάδων και του ΕΝΕΕΓΥΛ Βόρειας Κέρκυρας, απηχώντας τις ενστάσεις και τις ανησυχίες που εξέφρασαν η ΕΛΜΕ, ο διευθυντής του Γυμνασίου Καρουσάδων, γονείς κτλ., αυτοί που γνωρίζουν από πρώτο χέρι την εκπαιδευτική διαδικασία, την ανάγκη των μαθητών για ένα σταθερό διδακτικό περιβάλλον, τα προβλήματα προσβασιμότητας και λειτουργικότητας που παρουσιάζει το κτίριο του Γυμνασίου Καρουσάδων κτλ.
Πίσω από τις επικοινωνιακές τους κορόνες περί «μέριμνας για την ειδική αγωγή», «συμπερίληψης» και «ευαισθησίας», δημοτική αρχή, Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης και Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας κρύβουν μια λογική του «μπαλώματος», του «Πάμε και όπου βγει», που αναμφισβήτητα θα προκαλέσει περισσότερα προβλήματα από αυτά που καλείται να λύσει — με συνέπεια τόσο την υποβάθμιση του Γυμνασίου Καρουσάδων, όσο και τη δημιουργία, στην ουσία, ενός «πάρκινγκ» για τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, και όχι ενός σχολείου που θα στοχεύει στην ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους και θα τα καθιστά κατά το δυνατόν ικανά για μια ανεξάρτητη διαβίωση και για τη συμμετοχή τους στην κοινωνική και επαγγελματική ζωή.
Η «ευαισθησία» της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας σταματά εκεί που αρχίζουν οι υποχρεώσεις της κυβέρνησης να παρέχει δημόσια, δωρεάν παιδεία, σε σχολεία που να καλύπτουν τις σύγχρονες ανάγκες των μαθητών. Γι’ αυτό προχωρούν για άλλη μια φορά, μετά το Πειραματικό Κέρκυρας, στην «ίδρυση» ενός νέου σχολείου χωρίς να χτιστεί ούτε ένα τούβλο! Και για άλλη μία φορά χωρίς να έχουν επιδιώξει τον διάλογο με εκπαιδευτικούς και γονείς (η ΕΛΜΕ, ο Σύλλογος Γονέων Καρουσάδων και η Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Βόρειας δεν κλήθηκαν καν στο Δημοτικό Συμβούλιο!).
Κι όσον αφορά τη «σανίδα σωτηρίας» που πέταξε στη δημοτική αρχή η Συμπαράταξη Ανεξάρτητων Πολιτών με την προσθήκη στην απόφαση της «δέσμευσης» (!) της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης ότι θα εκπονηθεί μελέτη για τη δημιουργία νέου κτιρίου για την ειδική αγωγή και ότι η λύση της συστέγασης με το Γυμνάσιο Καρουσάδων θα είναι «προσωρινή», η απάντηση είναι τα 6 κοντέινερ στο Λύκειο Αγρού, που τοποθετήθηκαν εκεί «προσωρινά» και σε λίγο κλείνουν εικοσαετία…
Ως Λαϊκή Συσπείρωση καλούμε τους μαθητές, τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και την τοπική κοινωνία να μην επιτρέψουν άλλη μια λύση-μπάλωμα στην πλάτη των παιδιών τους, τη «συμπερίληψη» στη μιζέρια.
Να διεκδικήσουν την εκπόνηση μιας σοβαρής επιστημονικής μελέτης που θα καταγράφει τις πραγματικές ανάγκες της Βόρειας Κέρκυρας, και αν αυτή επιβεβαιώσει την αναγκαιότητα ίδρυσης ΕΝΕΕΓΥΛ αυτό να στεγαστεί σε ένα σύγχρονο, αυτόνομο και πλήρως προσβάσιμο σχολικό κτίριο, που θα πληροί όλες τις προδιαγραφές και θα είναι στελεχωμένο με μόνιμο εκπαιδευτικό, ειδικό επιστημονικό και βοηθητικό προσωπικό.
Να μην υπάρξει καμία κατάργηση ή υποβάθμιση του Γυμνασίου Καρουσάδων.
Να εξασφαλιστεί επαρκής χρηματοδότηση για σύγχρονες και ασφαλείς σχολικές υποδομές στη Βόρεια Κέρκυρα.